Vem ai: I Seminário Internacional de Inclusão Escolar: Práticas em diálogo. Seminário Internacional Inclusão Escolar: práticas em diálogo
Período de Inscrição: de 04/07/2014 a 10/10/2014
Lidar com a inclusão de crianças, adolescentes e adultos
com necessidades educacionais especiais nas escolas chamadas outrora de
regulares, assim como lidar com as demais múltiplas diferenças culturais, tem
sido uma experiência amplamente desafiadora para instituições educacionais e
para todos os seus profissionais. Esse desafio necessita ser enfrentado com
compromisso político, ética, amorosidade e competência. E, portanto, faz-se de
fundamental importância o favorecimento do diálogo entre os sujeitos que se
envolvem e se dedicam a enfrentar esse desafio. Na universidade, comumente se
privilegia a reflexão teórica. No entanto, no interior das escolas, onde a
inclusão acontece, faz-se necessário o desenvolvimento de procedimentos,
estratégias e recursos de ensino diferenciados que garantam efetivas
aprendizagens pelos diferentes sujeitos. Acreditamos que o diálogo entre
sujeitos de diferentes campos - universidade, gestão pública e escolas - cria a
possibilidade de uma experiência formativa mais significativa, quebra algumas
barreiras do desafio de unir a prática à teoria, dando a importância devida a
ambas. Além disso, torna presentes os princípios éticos e humanísticos, ao
lidarmos com as limitações e desafios institucionais e do sistema de ensino; os
limites da atuação docente; a diversidade humana e as diferenças que sempre
estão presentes nas salas de aula. Esse é o objetivo das/os organizadoras/es do
"I Seminário Internacional Inclusão Escolar: práticas em diálogo":
reunir educadoras/es, gestoras/es e pesquisadoras/es de diferentes lugares do
Rio de Janeiro, do Brasil, da América Latina e do planeta para dialogar sobre
as alternativas que vêm sendo engendradas nos diferentes espaços por seus
diferentes sujeitos. O contexto do encontro e do diálogo colabora para uma
percepção mais ampla das múltiplas alternativas que poderão garantir uma
diferenciação no ensino que torne efetiva a aprendizagem de todos e fazer
diferente para garantir a equidade.
Interessados:CENTRO DE PRODUÇÃO DA UERJ
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