terça-feira, 28 de abril de 2015

Informativo Inclusivo

Seminário reúne responsáveis por alunos com deficiência em Cachoeiro

Publicada em 28 de abril de 2015
Evento contará com palestra de especialistaEvento contará com palestra de especialista
A Secretaria Municipal de Educação de Cachoeiro de Itapemirim (Seme) promove nesta quarta-feira (29) o primeiro seminário para pais de alunos com deficiência da rede municipal de ensino.
O encontro visa estreitar o diálogo com a comunidade, levar novos conhecimentos sobre o assunto para os pais dos alunos e criar um espaço para a troca de experiências. Na ocasião, o tema “A Sexualidade do Deficiente” será abordado em palestra ministrada por especialista.

“Esse diálogo entre famílias é muito importante, pois lá elas percebem que não estão sozinhas, além de ter um caráter motivador. É uma atividade que interfere positivamente no sucesso de ensino e aprendizagem, pois fortalece a relação entre escolas e família”, conta a coordenadora da Educação Inclusiva, Direito à Diversidade, Conceição Aparecida Correa Martins.

Cerca de 100 pessoas são esperadas no seminário, que será realizado no auditório da Seme, no bairro Independência, das 18h30 às 21h30. Em Cachoeiro de Itapemirim.

sexta-feira, 13 de março de 2015

Informativo

Para quem deseja estar informado e qualificado:Formação em Transpsicomotridade Educacional

Inscrição
Clique aqui para fazer sua inscrição

Período de inscrição para seleção: 09/03/2015 a 19/03/2015
Seleção dia 21/03/2015 a partir das 09h.
Local: Sala 9119 (sala de recreação), 9º andar, Bl F, UERJ Maracanã.
Período de matrícula online dos aprovados na seleção: de 30/03/2015 a 10/04/2015.
OBS.: O link para matrícula será disponibilziado apenas para os alunos aprovados
 e cadastrados no sistema.

Objetivo
Formar Psicomotricistas Educacionais à luz da compreensão complexa da espiral do
 desenvolvimento humano.

Esse espaço de formação, informação e autoformação vem há 13 anos auxiliando

 na construção de competências nos profissionais que se dedicam aos vários
 níveis da Educação,
 originários tanto da pedagogia quanto de todas as outras áreas, numa concepção
 transdisciplinar. 
Trata-se de uma proposta que busca unificar os saberes e práticas da Psicomotricidade,
 especialmente a livre expressiva, ou seja, as práticas que buscam a
 liberdade da ação e do movimento, e os alertas do pensamento complexo
 acerca das lacunas em nossas instituições educacionais.

Na prática, o educador em transpsicomotricidade se ocupa em oferecer espaços

 de apropriação da subjetividade e reconhecimento das responsabilidades sociais e ambientais, 
prevenindo as desarmonias e cronificação de dificuldades e desenvolvendo potenciais.

Através de jogos, brincadeiras e propostas reflexivas, resgatando o corpo como principal 

instrumento de expressão das singularidades, sempre em uma perspectiva inclusiva, 
o Transpsicomotricista vai encontrando estratégias para sensibilizar cada
 componente dos ambientes educacionais a respeito da importância da
 reforma nos atuais modelos em educação.

Como campos de atuação o transpsicomotricista educacional, há a creche, a escola,

 a empresa, os hospitais, os abrigos e asilos,e os clubes como focos possíveis.

O curso tem a meta de acompanhar cada formando, para além deste limite temporal, 

enquanto as bases para uma atuação sólida estiverem sendo construídas, 
permitindo ao estudante, ciclos de aprofundamento depois do período previsto.

As aulas acontecem quinzenalmente, sempre aos sábados, das 9h às 17h, 

na Universidade do Estado do Rio de Janeiro, no Maracanã.
Público-Alvo e Pré-Requisito
Profissionais das áreas de saúde e educação e demais profissionais 
de alguma forma inseridos nesse contexto.
Interessados entrar em contato pelo e-mailtranspsicomotricidade@gmail.com
 
Documentação
Diploma universitário.
 
Local e Horário
Pavilhão João Lyra Filho - Rua São Francisco Xavier, 524, sala 9118, 9º andar, Bl F
--------------------------------------------------------------------------------------------------
Carga horária:
350 h/a presenciais
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Dias da semana:
Sábados, das 9h às 17h, quinzenalmente.
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 Período de realização:
18/04/2015 a 22/10/2016
Critério de Avaliação
Entrevista e análise de currículo
Valores
Matrícula no valor de R$ 150,00 + 12 (doze) parcelas no valor de R$ 200,00
Bibliografia
- MORIN, E. 2000. Os Sete Saberes Necessários à Educação do Futuro. São Paulo: 
Cortez editora.
- COSTA, E. 2010. Transpsicomotricidade Educacional: Psicomotricidade de base Complexa à serviço da Educação Inclusiva. Rio de Janeiro: Revista Interagir – pensando a extensão – nº 13 p.59 – 65 – UERJ, 2010
- COSTA, E & LOVISARO, M. 2013 TransPsicomotricidade - Psicomotricidade com base 
no Pensamento Complexo e Transdisciplinar. Rio de Janeiro: Wak editora.
  
Contato
CENTRO DE PRODUÇÃO DA UERJ
Rua São Francisco Xavier, 524
Maracanã, Rio de Janeiro, RJ
1º andar, bloco A, sala 1006
CEP: 20559-900
Horário de atendimento na recepção: de 2ª a 6ª feira, das 9h às 18h
Teleatendimento: (21) 2334-0639 de 2ª a 6ª feira, das 8h às 19h
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sexta-feira, 20 de fevereiro de 2015

Novidades de 2015

Informativo da Inclusão

A voz da serra Notícias em Nova Friburgo
Parte superior do formulário

21/11/2014

Escrita em braile agora é obrigatória em Nova Friburgo


Fotos: Lúcio Cesar Pereira

A nova lei municipal 4.347, válida desde o último dia 7, dispõe sobre a obrigatoriedade da escrita em braile em todo serviço de informação no município e, para que seja assegurada o cumprimento da mesma, o poder Executivo criará normas regulamentares em forma de decreto municipal. 

Na opinião da presidente da Associação Friburguense de Integração do Deficiente Visual, Ivonne Marques Moreira, esse é um grande avanço e benefício para a população de cegos no município e até mesmo para os deficientes visuais que visitam a cidade. "Vai ser maravilhoso”, disse ela, acrescentando: "É uma iniciativa muito importante. Isso vai evitar que a gente chegue aos lugares e tenha que perguntar os preços. Vai ser muito mais fácil. É um gesto bastante significativo, pois representa maior independência para nós, cegos”, falou. 

Contudo, apesar da animação com a novidade, Ivone destaca a carência da escrita em braile em muitos dos estabelecimentos públicos, como a própria prefeitura. "Diversos elevadores, ruas ainda não possuem escrita em braile”, disse ela. 

Segundo Ivone, em Nova Friburgo, atualmente, apenas um restaurante de uma grande rede de fast-food possui todo o cardápio disponível em braile. Além disso, na cidade, o benefício se restringe a poucos elevadores e agencias bancárias, o que torna o dia a dia dos deficientes visuais ainda mais complicado. 



O braile

O Código Braille é um alfabeto cujos caracteres são pontos em alto-relevo dispostos em uma célula de três linhas e duas colunas, que pode ser lido através do tato, passando-se os dedos pelos pontos. Foi desenvolvido em 1829 pelo francês Louis Braille, a partir de um sistema criado para situações de guerra onde acender a luz era perigoso. 

Por meio do arranjo destes símbolos, o deficiente visual pode realizar a leitura e a escrita de qualquer tipo de texto. Em situações mais simples, o texto em braile pode ser produzido com a utilização de uma régua especial e um estilete que registram os pontos em uma base que marca os lugares sinalizados.

Vale destacar ainda que, com os avanços tecnológicos, já existem máquinas de escrever adaptadas para a confecção de textos em braile e computadores que conseguem transformar comandos de voz em textos adaptados a esse mesmo código. Sem dúvida, o sistema braile abriu um campo de possibilidades que rompe com as limitações impostas pelo corpo. Mesmo sem a visão do mundo material, os cegos podem produzir conhecimento, realizar projetos e, principalmente, sentir o mundo à sua maneira.

  
Fonte de pesquisa:

domingo, 14 de dezembro de 2014

Então é Natal...

Hora de refletir e pensar o que desejamos para o Novo Ano que está para nascer.

Reflexão:


O Natal existe e ninguém é triste.


sexta-feira, 21 de novembro de 2014

Notícias em movimento




Escrita em braile agora é obrigatória em Nova Friburgo




Fotos: Lúcio Cesar Pereira

A nova lei municipal 4.347, válida desde o último dia 7, dispõe sobre a obrigatoriedade da escrita em braile em todo serviço de informação no município e, para que seja assegurada o cumprimento da mesma, o poder Executivo criará normas regulamentares em forma de decreto municipal. 

Na opinião da presidente da Associação Friburguense de Integração do Deficiente Visual, Ivonne Marques Moreira, esse é um grande avanço e benefício para a população de cegos no município e até mesmo para os deficientes visuais que visitam a cidade. "Vai ser maravilhoso”, disse ela, acrescentando: "É uma iniciativa muito importante. Isso vai evitar que a gente chegue aos lugares e tenha que perguntar os preços. Vai ser muito mais fácil. É um gesto bastante significativo, pois representa maior independência para nós, cegos”, falou. 

Contudo, apesar da animação com a novidade, Ivone destaca a carência da escrita em braile em muitos dos estabelecimentos públicos, como a própria prefeitura. "Diversos elevadores, ruas ainda não possuem escrita em braile”, disse ela. 

Segundo Ivone, em Nova Friburgo, atualmente, apenas um restaurante de uma grande rede de fast-food possui todo o cardápio disponível em braile. Além disso, na cidade, o benefício se restringe a poucos elevadores e agencias bancárias, o que torna o dia a dia dos deficientes visuais ainda mais complicado. 

 


O braile

O Código Braille é um alfabeto cujos caracteres são pontos em alto-relevo dispostos em uma célula de três linhas e duas colunas, que pode ser lido através do tato, passando-se os dedos pelos pontos. Foi desenvolvido em 1829 pelo francês Louis Braille, a partir de um sistema criado para situações de guerra onde acender a luz era perigoso. 

Por meio do arranjo destes símbolos, o deficiente visual pode realizar a leitura e a escrita de qualquer tipo de texto. Em situações mais simples, o texto em braile pode ser produzido com a utilização de uma régua especial e um estilete que registram os pontos em uma base que marca os lugares sinalizados.

Vale destacar ainda que, com os avanços tecnológicos, já existem máquinas de escrever adaptadas para a confecção de textos em braile e computadores que conseguem transformar comandos de voz em textos adaptados a esse mesmo código. Sem dúvida, o sistema braile abriu um campo de possibilidades que rompe com as limitações impostas pelo corpo. Mesmo sem a visão do mundo material, os cegos podem produzir conhecimento, realizar projetos e, principalmente, sentir o mundo à sua maneira.



segunda-feira, 3 de novembro de 2014

Super Dicas

Filme: "Vermelho como o céu"
"Cordas"
"Meu filho meu mundo"
"Perfume de Mulher"

Assistam e façam suas reflexões sobre a verdadeira inclusão.

*Ai galera está no ar o PNE vamos ler e entender o que são as metas:
Educação Inclusiva: META 04

segunda-feira, 15 de setembro de 2014

Vem ai: Falando de Inclusão


Vem ai: I Seminário Internacional de Inclusão Escolar: Práticas em diálogo. Seminário Internacional Inclusão Escolar: práticas em diálogo
Período de Inscrição: de 04/07/2014 a 10/10/2014
Lidar com a inclusão de crianças, adolescentes e adultos com necessidades educacionais especiais nas escolas chamadas outrora de regulares, assim como lidar com as demais múltiplas diferenças culturais, tem sido uma experiência amplamente desafiadora para instituições educacionais e para todos os seus profissionais. Esse desafio necessita ser enfrentado com compromisso político, ética, amorosidade e competência. E, portanto, faz-se de fundamental importância o favorecimento do diálogo entre os sujeitos que se envolvem e se dedicam a enfrentar esse desafio. Na universidade, comumente se privilegia a reflexão teórica. No entanto, no interior das escolas, onde a inclusão acontece, faz-se necessário o desenvolvimento de procedimentos, estratégias e recursos de ensino diferenciados que garantam efetivas aprendizagens pelos diferentes sujeitos. Acreditamos que o diálogo entre sujeitos de diferentes campos - universidade, gestão pública e escolas - cria a possibilidade de uma experiência formativa mais significativa, quebra algumas barreiras do desafio de unir a prática à teoria, dando a importância devida a ambas. Além disso, torna presentes os princípios éticos e humanísticos, ao lidarmos com as limitações e desafios institucionais e do sistema de ensino; os limites da atuação docente; a diversidade humana e as diferenças que sempre estão presentes nas salas de aula. Esse é o objetivo das/os organizadoras/es do "I Seminário Internacional Inclusão Escolar: práticas em diálogo": reunir educadoras/es, gestoras/es e pesquisadoras/es de diferentes lugares do Rio de Janeiro, do Brasil, da América Latina e do planeta para dialogar sobre as alternativas que vêm sendo engendradas nos diferentes espaços por seus diferentes sujeitos. O contexto do encontro e do diálogo colabora para uma percepção mais ampla das múltiplas alternativas que poderão garantir uma diferenciação no ensino que torne efetiva a aprendizagem de todos e fazer diferente para garantir a equidade.


Interessados:CENTRO DE PRODUÇÃO DA UERJ
Rua São Francisco Xavier, 524
Maracanã, Rio de Janeiro, RJ
1º andar, bloco A, sala 1006
CEP: 20559-900
Horário de atendimento na recepção: de 2ª a 6ª feira, das 9h às 18h
Teleatendimento: (21) 2334-0639 de 2ª a 6ª feira, das 9h às 18h
E-mailcepuerj@uerj.br.